رقابت یا مشارکت

حجت الله ابیضی

ایجاد جو رقابت اخیر در  مدرسه و تاکید بیش از حد بر نمره ، در دانش آموز خودپنداره منفی ایجاد می کند در حالی که همکاری و مشارکت اجتماعی دانش آموزان اثرات زیادی در پیشرفت آموزشی و تربیتی آنها دارد.

شعار یک کلاس رقابتی این است : اگر تو ببری ، من می بازم ، اگر من ببرم ، تو می بازی . در یک جامعه خلاق ، هر دانش آموز حق متفاوت بودن دارد و همین از عوامل شکوفایی استعدادها و علایق شاگردان است . هر دانش آموز با توجه به قابلیت ها و رشد پیشرفت خود نسبت به گذشته مورد سنجش قرار میگیرد و با سایرین مقایسه

نمی شود . بنابراین به موفقیت و پیشرفت بهتری میرسد.

صاحبنظران تعلیم و تربیت روش یادگیری مشارکتی را که به رشد مهارتهای اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموز کمک کرده و روشی انعطاف پذیر است ، در مقایسه با شیوه رقابتی ، بسیار مناسب تر و کارآمدتر

 دانسته اند.

اجرای موثر روش مشارکتی ، مستلزم تناسب عوامل و عناصر آموزشی (از قبیل مدیریت ، محتوای دروس ، زمان ، نظام ارزشیابی و...) با یکدیگر است.