مشروح :
مقدمه :
انجمن پويا در تاريخ 26/11/89 جلسه اي را با حضور نمايندگاني از موسسه مادران امروز، مو سسه پژوهشي كودكان دنيا، كانون توسعه فرهنگي كودكان، شبكه ياري كودكان كار و خيابان، شوراي گسترش فرهنگ صلح، وشوراي كتاب كودك به منظور آشنايي بيشتر با فعاليت هاي سازمان هاي همسو و هم انديشي در باره ي انجام يك كار مشترك در سال 1390 برگزار كرد. در اين نشست هريك از نمايندگان ضمن معرفي سازمان خود، دستاوردها، و مشكلات خود را بيان داشتند.
خانم مريم رسالت دبيرانجمن پويا در باره ي انجمن چنين گفت :
(انجمن پژوهش هاي آموزشي پويا با سي و سه سال تجربه){1356}
انجمن به روايت شادروان منصوره راعي ، فرزند مدارس تجربي است . يعني همان هفت مجتمع آموزشي تجربي كه در پنج نقطه ايران، با اجراي طرحي از سال 1354، در نقش بازوي وزارت آموزش و پرورش وقت به تدريج شكل گرفتند و مي رفتند تا با به خدمت گرفتن شيوه هاي گونا گون ، حل مشكلات خودرا تجربه كنند، بياموزند و رواج دهند . گرچه طرح مدارس تجربي و مراكز تربيت معلم مربوط به آن با انقلاب اسلامي ايران در سال 1357 ، به دست تعطيلي سپرده شد. اما دستاورد هاي آن ، با همين عمركوتاه، در آموزش و پرورش سو سو مي زنند و توليد انديشه و عمل مي كنند . از جمله اين دستاوردها انجمن پژوهش هاي آموزشي پوياست كه در سال 1356 ، به ابتكار سركارخانم توران ميرهادي و با شركت نزديك به يكصد تن از متخصصين ، برنامه ريزان، مسئولين و دست اندركاران و مجريان و كاركنان طرح مدارس و مراكز تربيت معلم تجربي، وبا پشتوانه علمي اساتيدي چون دكتراميري، دكترمرعشي، دكترمجتبايي، دكترشريفي، هوشنگ شريف زاده، اسفنديارمعتمدي، ايرج جهانشاهي، مرتضي خلخالي،دكتراحمدبيرشك، دكتريميني شريف، دكتر رووف، خانم دكترطالقاني ودكترميلاني، جناب مافي و خانم سهراب و... بسياري ديگردر مدرسه فرهاد متولد شد و با مديريت خانم ميرهادي به حيات خود ادامه داد. گرچه تحت تأثير شرايط اجتماعي از جمله جنگ و تبعات آن فراز و فرودهايي را پشت سر گذاشت. اما همچنان و در حد توان ،در راه بخردانه كردن تصميم گيري در آموزش و پرورش كوشيد.انجمن ابتدا جلسات خود را در مدرسه فرهاد تشكيل ميداد ولي از سال 1358 به بركت وجود سركار خانم ميرهادي و با لطف و اجازه سركار خانم انصاري ، اجازه يافت جلسات خود را در محل شورا تشكيل دهد . اساسنامه انجمن را در شهريور ماه 1358به نام انجمن ملي پژوهش در آموزش و پرورش به تصويب مجمع رساند و انتخابات انجام شد. دبيري انجمن را سركار خانم ميرهادي به عهده گرفتند. گروه هاي كار شكل گرفت و برگزاري جلسات بزرگ ، نمايشگاه كتاب، طرح تجربيات مختلف ، بررسي مسايل موجود در نظام آموزش و پرورش كشور ، جمع آوري تجربيات بزرگان آموزش و پرورش در دستور كار هيئت دبيران قرارگرفت ثبت انجمن ضرورت پيدا كرد و اساسنامه جديد در 22 ماده با هدف پژوهش و ترويج پژوهش در زمينه هاي آموزشي در آبان ماه 1367 در مجمع مو سس انجمن مطرح وتصويب شد وبا نام انجمن پژوهش هاي آموزشي پويا به شماره 3525 به ثبت شركت ها رسيد. دبيري انجمن به عهده خانم منصوره راعي گذاشته شد. انجمن فعاليت هاي خود را ادامه داد. وبه سبب اهميت آموزش هاي پيش دبستاني از مهرماه 1367 ، بيشترين تلاش خودرا به اين موضوع اختصاص داد. گروه آموزش پيش دبستان با پيوستن سركارخانم دكترقاسم زاده به انجمن و هدايت ايشان شكل گرفت كه فعالانه به كار خود ادامه مي دهد.
علاوه بر پيش دبستان ، گروه هاي كاردبستان ، گروه بررسي و معرفي كتاب ها ي تخصصي در حوزه آموزش و پرورش ، گروه پژوهش ، كميته حمايت از كودكان با نياز هاي خاص در دستور كار قرار گرفت. جلسات انجمن بطور مرتب دومين سه شنبه و چهارمين سه شنبه هر ماه تشكيل مي شود . دومين سه شنبه هر ماه به سياستگزاري ، برنامه ريزي، تصميم گيري اختصاص دارد و چها رمين سه شنبه جلسات بزرگ و تخصصي را برگزار مي كند كه هر بار با دعوت از يك كارشناس ، شركت كنندگان در جريان يك مسئله قرار مي گيرند و به بحث و تبادل نظر مي پردازند. گاه حاصل اين جلسات بزرگ به صورت جزوه يا مقاله در مي آيد. هدف از اين جلسات بيشتر توليد فكر و انديشه و اطلاع رساني است . اين جلسات هم چنان در شورا ي كتاب كودك برگزار مي شود.
انجمن هر دو سال يكبار با حضور اكثريت اعضا ، مجمع عمومي و انتخابات را برگزار مي كند . مرداد ماه سال 1385 كه انجمن دبير متعهد و مسؤلش را از دست داد، اينجانب عهده دار اين مسئوليت خطير شد. هم اكنون بيشترين اعضاي انجمن را گروه پيش دبستان تشكيل مي دهند و با درايت و سرپرستي خانم دكترقاسم زاده در كارگاه هاي مختلف آموزشي وكار با كودكان شركت مي كنند و از كتاب هاي سركار خانم مير هادي ( كتاب كار مربي كودك، دو گفتار و جستجو ) بيشترين بهره را مي برند و جلسات خود را در مهدهاي كودك برگزار مي كنند.
گروه دبستان هم پس از وقفه اي طولاني مجداٌ فعاليتش را شروع كرده است.
گروه انتشارات كه تهيه خبرنامه ها، يادنامه ها ، جزوه ها . را بعهده دارد پس از مدت ها وقفه از سال 1382 مجدداٌ فعاليت خود را آغاز كرده است . انجمن خبرنامه فصلي دارد. نزديك به دو سال است كه سايت انجمن هم راه اندازي شده است.
فعاليت ها ، دستاوردها
انجمن طي سال 33 سال عمر خود فعاليت هاي بسياري انجام داده است به طور اختصار به تعدادي از آنها اشاره مي كنم. چون حداقل ماهي يك سخنراني يا ميزگرد ، يا سمينار داشته است.
- طرح تغيير نظام آموزش وپرورش ايران با همكاري نزديك به 20 تن از همكاران جهت ارايه به ستاد انقلاب فرهنگي سال 1358
- سه طرح ارزشيابي مدرسه شهيد بلخي در مشهد باآكندن
- طرح آموزشي مربيان زندان ها در تهران با يونيسف و طرح آموزش مربيان زندان ها در شهرستان ها با يونيسف در فاصله سال هاي 1378 – 1380
- طرح دافي ( حمايت مالي از دانشجويان افغاني و عرب كه در ايران تحصيل مي كنند) با يونسكو سال 1381
- برگزاري سمينار كودك و موسيقي 1372 و نقش موسيقي در تعليم و تربيت 1382
- طرح پژوهشي خانواده در كتاب هاي درسي 1374
- برگزاري سمنار مشق شب در خانه معلم منطقه 3 ، 1381
- سخنراني و نمايشگاه صلح و جنگ از ديدگان كودكان به مدت 3 روز در محل تشكل هاي غيردولتي 1382
- برگزاري سخنراني هايي در زمينه معلم پژوهنده ، توفيق ها و نا كامي هاي معلم پژوهنده، پژوهش دانش آموزي
- ديالكتيك و هويت ملي ، نوآوري و نوسازي در آموزش وپرورش
- بررسي ارزشيابي توصيفي ، بررسي كتاب هاي درسي، طرح پژوهش مفاهيم صلح در كتاب هاي درسي
- ميزگرد نقاسي براي كودكان و جايگاه هنر در آموزش و پرورش
- برگزاري ميزگردهاي انشا و هوش هيجاني
- نقش كتابخانه در آموزش و پرورش قرن بيست و يكم
- آموزش و پرورش در كلاس اول دبستان ، آشنايي با تغييرات در آموزش ابتدايي
- گرايش هاي نوين آموزش وپرورش در هزاره ي سوم
- رقابت و اثرات تخريبي آن در آموزش و پرورش
- خشونت در مدرسه ( شيوه هاي خشونت زدايي از آمو زش و پرورش )
- عملكرد تربيت معلم در ايران
- راه حل هاي مسايل آموزش و پرورش ايران
- طرح مهارت هاي زندگي
- بررسي فصلنامه هاي تعليم و تربيت و كتاب هاي پيش دبستان
- نقد پژوهش هاي انجام شده در آموزش و پرورش
- چاپ نگاهي به آموزش و پرورش پيش دبستان در جهان امروز به همت آقايان دكتررووف ، كريمي و هاديان 1370
انجمن با ساز مان هاي دولتي و غير دولتي هم همكاري مستمر دارد.
مسايل و مشكلات
1- انجمن از آنجا كه يك سازمان مستقل و غيرانتفاعي است و با حق عضويت ها اداره مي شود و اعضاي انجمن هم متغيرند ( كم و زياد ) مي شوند با مشكل مالي روبرو است ، انجام بسياري از پروژه ها برايش مقدور نيست هم به لحاظ مالي و هم به لحاظ نيروي انساني.
2- نداشتن امكانات و محل مستقل و عدم دسترسي اعضا به كتابخانه انجمن و ساير فعاليت ها . كتاب ها و اسناد و مدارك انجمن تا شهريور ماه 1387 در اتاق كوچكي كه همكار عزيزمان خانم منصوره راعي در آن مستقر بود، جا داشت . ولي امكان استفاده و دسترسي به آن ها كم بود. زيرا همه در قفسه ها روي هم انباشته شده بود. مقداري از اين كتاب ها در زمان حيات ايشان در اختيار ساز مان هاي ديگر جهت استفاده بيشتر قرار گرفت. از مهرماه 1387 ، با اجازه خانم دكتر قاسم زاده اسناد و كتاب ها به دفتر ايشان منتقل شد تا مورد استفاده بيشتر همكاران قرار گيرد ولي باز هم انجمن جلساتش را در محل كتابخانه تحقيقاتي شوراي كتاب كودك برگزار مي كند واز امكانات شورا بهره مي برد.شايد به همين دليل است كه عده اي از همكاران تا مدت ها فكر مي كردند . انجمن زير مجموعه اي از فعاليت هاي شورا است و اين حضور كمرنگ انجمن سبب شد تا در همايش ها و بزرگداشت هايي كه جهت سركار خانم ميرهادي برپا مي شد اين همه فعاليت ها و تلاش هاي ايشان در هدايت و رهبري انجمن ناديده گرفته شود. و در خدمت فعاليت هايشان نامي از انجمن پويا آورده نشود.
3- عدم تعامل و دسترسي با دست اندر كاران آموزش و پرورش
در پايان وظيفه خود مي دانم از جانب هيئت مديره و همه اعضاي انجمن از هيئت مديره محترم شوراي كتاب كودك و از همكاري هاي بيدريغ شورائيان سپاس گزار باشم.
مريم رسالت
89/11/26